身為家長(cháng)的你同意把iPad、手機交到孩子手上任他玩嗎？相信大多數家長(cháng)都會(huì )糾結。

近日，2018年移動(dòng)互連網(wǎng)+兒童閱讀高峰論壇上，國家圖書(shū)館典藏閱覽部主任、少年兒童館館長(cháng)王志庚播放的一段短片引發(fā)了大家的深思。

這條1分鐘的視頻拍的是一個(gè)21世紀的1歲左右的孩子。他一出生拿到一個(gè)iPad，無(wú)師自通，然后看到了大人給他的一個(gè)雜志。王志庚說(shuō)，這批第一代的數字原住民現在差不多10歲了。作為原住民，他們有不同的閱讀行為和需求。成人關(guān)于兒童的數字閱讀，特別是屏幕閱讀，其實(shí)一直處在爭論中。很多的專(zhuān)家、學(xué)者開(kāi)始研究?jì)和�的數字閱讀，形成了兩派意見(jiàn)——有些結論說(shuō)，屏幕的閱讀影響兒童的視力，特別是專(zhuān)注力，我們讀紙書(shū)有沉浸式，長(cháng)時(shí)間的進(jìn)入，可以完全忘記你現在的時(shí)空，這類(lèi)也叫限制派。還有一類(lèi)叫做放任派，中國也有不少家庭，家長(cháng)不做規矩，隨便讓孩子自己去玩iPad。

三分之二家長(cháng)接受兒童使用移動(dòng)終端

2015年10月，杭州創(chuàng )業(yè)公司咔噠故事上線(xiàn)之時(shí)就成立了大數據中心，以期通過(guò)用戶(hù)閱讀行為的數據分析，掌握用戶(hù)閱讀偏好與閱讀水平的發(fā)展變化，為用戶(hù)精準地推薦個(gè)性化閱讀內容奠定基礎；同時(shí)，整體掌握用戶(hù)閱讀行為的發(fā)展軌跡與趨勢，指導內容創(chuàng )作者創(chuàng )作出更受兒童與市場(chǎng)認可的作品。

2016年咔噠故事聯(lián)合國內專(zhuān)業(yè)的調研機構聚微研究，就中國父母對兒童使用移動(dòng)終端設備的接受度進(jìn)行了調查。該調查對一線(xiàn)城市北京、二線(xiàn)城市濟南和四線(xiàn)城市長(cháng)興的6030組家庭進(jìn)行抽樣。結果顯示，2/3的家長(cháng)表示平時(shí)愿意給孩子使用手機/平板電腦等移動(dòng)終端。這說(shuō)明，取樣家庭超過(guò)半數的家長(cháng)已經(jīng)接受兒童使用移動(dòng)終端。其中90后家長(cháng)有1/4愿意讓孩子每天使用移動(dòng)終端45分鐘以上。相比80后家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題上的謹慎態(tài)度，90后家長(cháng)的態(tài)度顯得更為開(kāi)放和包容。

　　家長(cháng)接受孩子日均累計使用移動(dòng)終端時(shí)長(cháng)約40分鐘

家長(cháng)平均每天愿意給孩子使用移動(dòng)終端的累計時(shí)長(cháng)約40分鐘。準確的調查結果在一線(xiàn)城市北京體現為69.31分鐘，遠高于二線(xiàn)城市濟南，是三線(xiàn)城市長(cháng)興的2.27倍。由此可見(jiàn)，盡管在大眾認知視野中，一、二線(xiàn)城市家長(cháng)對孩子使用移動(dòng)終端持謹慎態(tài)度，但由于快節奏生活和高強度工作，他們實(shí)際給孩子使用移動(dòng)終端的時(shí)間反而比三、四線(xiàn)城市更長(cháng)。